“Troppo spesso confondiamo le vere esigenze e vediamo la scuola come un disimpegno al servizio degli adulti, più che un trampolino verso il futuro della collettività”. E’ severa l’analisi di Erika Minazzi, che nella sua ottava Pillola di Psicologia si sofferma sul rapporto tra genitori e scuola: dinamiche fortemente alterate e sconvolte dalla prolungata chiusura dettata dal periodo di emergenza. “Attenti – dice la psicologa e psicoterapeuta – a non scambiare la quotidianità per una sorta di giostra, su cui ciascuno ha diritto al proprio giro, senza intoppi né ingombri”.
